26 апреля 2024 года в ГБОУ средняя школа № 376 Московского района
Санкт-Петербурга состоится реконструкция одного дня эпохи первой четверти XIX века.
Действие посвящено 200-летию стихотворной комедии «Горе от ума» Александра Сергеевича Грибоедова. Эта комедия представляет собой смесь стилей: классицизма, романтизма и реализма. В своей комедии А. С. Грибоедов показывает нам жизненный уклад общества 1808-1824 гг. Это произведение является одним из самых злободневных в русской драматургии того времени. Комедия «Горе от ума» яркий пример тесного сплетения литературы и общественной жизни.
Однако день не будет ограничен погружением в сюжетную линию произведения, мы почувствуем и испытаем на себе всю красоту и мощь эпохи Александра I, прозванного за заслуги перед Отечеством Благословенным.
День для девушек начнётся с мастер-классов по созданию причесок, а для юношей – с мастер-класса по знакомству с «Воинским уставом о пехотной службе». Юноши смогут узнать, как русская армия под командованием генерал-фельдмаршала М. И. Кутузова разгромила армию Наполеона І, считавшуюся лучшей в Европе. После все гости и участники События соберутся на Ассамблею в парадной зале.
В этот день всех ожидают линейки увлекательных образовательных занятий, которые помогут провести наши друзья и социальные партнеры.
В середине дня все будут приглашены в столовую, где состоится торжественный обед, во время которого можно будет отведать блюда, приготовленные по рецептам поварских книг XIX века и, конечно, любимые блюда Александра I Благословенного. Лучшие рецепты были выбраны по результатам конкурса «Кулинарный ларец 19 века», состоявшийся в декабре 2023 в рамках благотворительной акции и как традиционное опережающее задание для подготовки к Событию.
Кульминацией дня станет театрализованный бал в доме Фамусова.
Под сводами бального зала прозвучат мелодии полонеза, вальса, мазурки, галопа, фарандолы, котильона и лансье. Все участники получат уникальную возможность показать своё танцевальное мастерство и стать вхожими в высший свет московского и петербургского общества.
В течение дня каждый желающий сможет окунуться в мир героев комедии «Горе от ума», приняв участие в литературном познавательном квесте. В ходе игры можно будет ближе познакомиться не только с литературными образами героев комедии, но и окунуться в исторические события первой четверти XIX века.
Погружение в атмосферу этого дня создаст у участников образовательного События целостную картину эпохи Александра Благословенного.
«И дым Отечества нам сладок и приятен!». Сегодня эти слова главного героя комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» Чацкого отзываются в сердце каждого человека. Именно под этим девизом пройдёт наш день.
Программа долгосрочных сбережений (ПДС) – это программа, обеспечивающая формирование дополнительного капитала при финансовой поддержке государства. Программа долгосрочных сбережений имеет ряд серьезных финансовых и налоговых стимулов, содержит несколько уровней защиты, что делает ее привлекательной для различных категорий граждан РФ. В соответствии с условиями Программы долгосрочных сбережений выплаты начинаются через 15 лет, либо при достижении вами возраста 55Ж/60М (в зависимости от того, что наступит раньше). При этом даже при достижении указанного возраста вы можете продолжить копить дальше.
Информационный плакат, разработанный прокуратурой Санкт-Петербурга, об ответственности за участие в деятельности иностранных неправительственных организаций, признанных нежелательными на территории Российской Федерации.
Уважаемые родители обучающихся, проживающих в микрорайоне Средней Рогатки (жилые дома по адресам: Пулковское шоссе от дома 18 до дома 40, Дунайский пр. от дома 5 до дома 15, ул. Фёдора Котанова, ул. Среднерогатская, Дизельный проезд)!
В 2024 году администрация Московского района Санкт-Петербурга ожидает введение в эксплуатацию в этом микрорайоне новой школы – Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 704 Московского района Санкт-Петербурга.
В школе № 704 планируется в 2024/2025 учебном году обучение в 1-8-х и 10-м классе.
Информация об открытии школы и начале приема заявлений о переводе в ГБОУ № 704 будет размещена на сайте Администрации в разделе «Образование» – «Новости» https://oo.mosk.spb.ru/anons.php только после передачи системе образования Московского района объектов новой школы и получения разрешительной документации на ведение в них образовательной деятельности.
Внимание! В настоящее время никакими официальными органами и организациями не ведется запись в ГБОУ № 704.
Порядок перевода обучающихся из одной образовательной организации в другую утвержден приказом Минпросвещения России от 06.04.2023 № 240.
Дополнительная информация по телефону: (812) 576-89-80
26 марта 2024 года в рамках XIV Петербургского международного образовательного форума, наша школа стала площадкой для проведения инновационного семинара, посвященного теме «Практики персонифицированного обучения в общеобразовательной школе».
Участие в работе семинара приняли 220 педагогов, преимущественно из Российской Федерации, среди которых значительное количество представителей из различных городов, включая Санкт-Петербург, Москву, Канаш, Томск, Торжок, Якутск, Сыктывкар, Тосно, Солнечный, Серпухов, Майкоп, Пермь, Норильск, Сосновый Бор и Печоры, а также двое участников из республики Беларусь – представители городов Гомель и Борисов.
Семинар был открыт приветственным словом директора школы № 376, Марии Александровны Дмитриенко, а также докладом научного руководителя площадки, доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой педагогики школы РГПУ им. А.И.Герцена Елены Витальевны Пискуновой.
Школа представила научно-методические разработки региональной инновационной площадки под названием «Воспитательный потенциал персонифицированного обучения». Тематика докладов охватывала следующие аспекты:
— Индивидуализация и персонификация обучения с упоминанием рисков такого подхода;
— Практики персонифицированного обучения, включая индивидуальный образовательный маршрут, представленный Е.А. Филипповым, а также комплексную программу организации персонифицированного обучения «Мотив» , представленную заместителем директора по воспитательной работе Д.А. Дмитриевой;
— Рассмотрены образовательные события как средство обеспечения персонификации обучения.
Кроме того, были представлены итоги и аналитика работы инновационной площадки в докладе А.И. Клиницкого «Персонифицированное обучение как средство повышения педагогических компетенций школьников».
Мероприятие завершилось интерактивной экскурсией по школе, где участники знакомились с различными образовательными локациями, такими как Литературное кафе, каминный холл, сенсорная комната, пространство «Профессионалы» и другие.
Выражаем благодарность всем участникам за их вклад в успешное проведение семинара, за обмен мнениями и эмоциями в рефлексивном пуле, а также обучающимся психолого-педагогических классов за помощь в организации данного мероприятия.
Вышел сборник творческих и исследовательских работ учеников нашей школы «Грани подвига». На создание этого сборника ушло полтора года. В него вошли эссе ученицы 4 «Г» класса Гончаровой Марии, очерки выпускников 11″А» и 11 «Б» классов о врачах.
Ребята в прошлом году посетили городскую поликлинику № 21 и беседовали с врачами этой поликлиники, на основе встречи написали очерки о непростой работе врачей, об их каждодневном подвиге. В этом учебном году ученики 7 «А» и 7″Б» классов работали над образовательным проектом «История моей семьи в истории страны», ребята брали интервью у своих родителей, бабушек, дедушек о родственниках, прошедших Великую Отечественную войну. Свои сочинения-интервью, написанные в публицистическом стиле, ребята оформили для печати в сборник. На основе этой работы ученик 7 «А» класса Трегубов Артём написал исследовательскую работу о своём прадедушке, взяв за основу описание его награды — ордена Отечественной войны I степени. Ученик 11 «Б» класса Тарасов Даниил в прошлом году в рамках «Разговоров о важном» рассказал о традициях, поддерживаемых в его семье, об отношении к памяти о предках, которые были духовными лицами и пострадали во времена сталинских репрессий. Это сообщение также легло в основу написания исследовательской работы. Артём и Даня представляли свои исследования на региональной конференции «Лихачёвские чтения» и заняли там вторые места. Их работы тоже вошли в сборник «Грани подвига». Электронная версия сборника будет в ближайшее время представлена на сайте нашей школы, также сборники будут переданы в школьную библиотеку. Мы надеемся, что вы познакомитесь с работами ребят и, возможно, в будущем тоже примите участие в подобном проекте.
Колосовская Елизавета, 7а класс: «На уроке русского языка мы изучали тему «Интервью». И нам дали задание взять интервью у своей семьи «Как причастна наша семья к Великой Отечественной войне». Взяв интервью, написав сочинение, мы узнали много нового и интересного об участниках войны нашей семьи. Работа была непростая, потому что написать интервью оказалось не очень просто, надо было следовать определённым правилам и готовить работу для печатного издания, но это сочинение было для нас очень важное, и мы очень рады, что вышел сборник «Грани подвига», в котором напечатаны наши интервью».
Мышковская Софья, 11 Б класс: «В прошлом году мы ходили в поликлинику №21. Меня с Лизой направили к заведующей физиотерапевтического отделения. Я не могу передать те эмоции, которые я испытала, общаясь с Ксенией Васильевной, ведь еще с 4 класса моя мечта — стать врачом. Эта встреча поставила точку в моем выборе будущей профессии. Я еще раз убедилась в том, что быть врачом — самое благородное дело из всех.
Позже я писала репортаж о встрече с Ксенией Васильевной. На него ушло около двух часов, я очень волновалась и долго не могла подобрать слова, чтобы описать все свои чувства, потом ещё приходилось вносить исправления. Наверное, я раза три переделывала текст прежде, чем его утвердили к печати в сборнике. Но у меня все получилось, и сейчас я очень довольна своей работой, читая сборник наших очерков».
Заниматься только на исправном спортивном оборудовании.
Бережно относиться к имуществу комплекса, соблюдать правила использования спортивного инвентаря и оборудования.
Соблюдать чистоту и порядок на территории спортплощадки;
Строго соблюдать требования норм безопасности во время нахождения на спортивной площадке.
Посетителям спортплощадки (стадиона) запрещается:
Использовать оборудование спортплощадки не по его прямому назначению, в том числе висеть на футбольных воротах, баскетбольных щитах и кольцах. Лица, портящие имущество в общественных местах, несут уголовную ответственность согласно ст. 214 УК РФ «Вандализм».
Находиться на спортивных площадках детям в возрасте до 10 лет без сопровождения взрослых, в возрасте до 16 лет без сопровождения взрослых после 20.00 часов.
Толкаться, прыгать, кричать и совершать иные действия, нарушающие общественный порядок, мешающие остальным посетителям спорткомплекса.
Производить самостоятельную разборку, сборку и ремонт спортивных снарядов и оборудования.
Проносить огнестрельное и холодное оружие, химические и взрывчатые вещества, колюще-режущие и иные предметы и средства, наличие либо применение которых может представлять угрозу для безопасности окружающих;
Размещать объявления, рекламные материалы или иные документы без разрешения администрации школы;
Приносить на территорию спортплощадки продукты питания и принимать пищу на спортивной площадке, распивать пиво и спиртосодержащие напитки;
Находиться на территории спортплощадки в состоянии алкогольного, токсического или наркотического опьянения;
Использовать открытый огонь, флаеры и иные пиротехнические изделия;
Входить на территорию спортплощадок с детскими колясками, а также въезжать на велосипедах, мото и автотранспорте.
Выгуливать собак на территории спортплощадки и всей пришкольной территории.
Бросать посторонние предметы, оставлять жевательную резинку и мусор, разливать какие-либо жидкости на покрытие, а так же причинять ущерб покрытию и инвентарю какими-либо предметами, наносить вандальные надписи.
Создавать конфликтные ситуации, допускать оскорбительные выражения и хулиганские действия в адрес других лиц.
В случае нарушения посетителями установленных правил, сотрудники школы, обеспечивающие функционирование и порядок на территории школы, в том числе спортплощадки, вправе делать им соответствующие замечания и применять иные меры воздействия, предусмотренные действующим законодательством.
Администрация школы не несёт ответственности:
За ценные вещи, документы, деньги, сотовые телефоны, ювелирные украшения и иные личные вещи, оставленные без присмотра посетителями.
За травмы и несчастные случаи, произошедшие в результате нарушения посетителями правил поведения и требований безопасности при нахождении на спортивной площадке (стадионе).
ПАМЯТКА
по безопасному поведению на спортивно-игровых площадках
При занятиях на спортивной площадке (стадионе) необходимо соблюдать следующие правила:
Заниматься только с учителем или его помощниками, обязательно выполнять все их указания.
Быть в соответствующей форме – одежде и обуви, следить за ее опрятностью.
Не покидать без разрешения учителя место занятий.
Не приступать к выполнению упражнений и учебных заданий без команды учителя.
Не выполнять упражнения, не убедившись в их безопасности для себя и окружающих.
Не выполняйте упражнения, не предусмотренные заданием учителя.
Соблюдайте дисциплину и порядок на уроке.
При выполнении с товарищами по классу физических упражнений быть внимательным и осторожным, не мешать друг другу, не толкаться, не разговаривать, не кричать.
Во время бега, прыжков, метаний не стоять на пути разбега и месте приземления учащихся или спортивного снаряда.
Заниматься только на исправном спортивном оборудовании, с исправным инвентарем, закончив выполнение упражнений, класть инвентарь в места его хранения.
На спортивной площадке не сорить.
На спортивно-игровых площадках на улице:
Строго выполнять правила проведения спортивных и подвижных игр.
Избегать столкновений с соперниками, не допускать грубых приемов, «перемещаясь спиной» смотреть через плечо.
Исключить резкое изменение своего движения, если этого не требуют условия игры.
Быть внимательным и сосредоточенным при выполнении упражнений, технических приемов и тактических установок.
Заниматься в соответствующей форме и обуви.
Заниматься только на исправном спортивном оборудовании, с исправным инвентарем.
Использовать спортивное оборудование и инвентарь по прямому назначению.
Запрещается производить самостоятельную разборку, сборку и ремонт спортивных снарядов и оборудования.
Наша школа с проектом «Школа в школе» приняла участие в конкурсе грантов 2022 года в форме субсидий государственным общеобразовательным организациям Санкт-Петербурга в целях финансового обеспечения затрат на реализацию проекта по оснащению базовых общеобразовательных организаций современными средствами обучения и воспитания в целях повышения качества общего образования, в том числе через использование сетевой формы реализации образовательных программ. Основной идеей проекта «Школа в школе» является создание и организация деятельности Центра развития цифровых компетенций учителя будущего как многомерной сетевой модели подготовки для школ Санкт-Петербурга педагогических команд с высокоуровневым межпредметным взаимодействием в условиях построения образовательного процесса в высокотехнологичной образовательной среде.
Коллектив ГБОУ средняя школа № 376 Московского района Санкт-Петербурга победил во всероссийском конкурсе
В декабре были подведены итоги III (всероссийского) этапа XIV ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя». Победителями в номинациях «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения» стал коллектив авторов ГБОУ средняя школа № 376 Московского района Санкт-Петербурга.
По условиям конкурса представлять программу духовно-нравственного воспитания должен авторский коллектив, состоящий не более чем из 5 авторов. Программу школы представила на конкурс рабочая группа: директор Мария Александровна Дмитриенко, заместитель директора по воспитательной работе Диана Александровна Дмитриева, педагог дополнительного образования Елена Викторовна де-Бур, педагог дополнительного образования Ольга Павловна Шарая, учитель, педагог дополнительного образования Никита Дмитриевич Рязанов.
В конкурсной работе педагоги рассказали о том, как в школе решается задача объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс, описали комплексную модель организации школьного образовательного пространства «Мотив», который позволяет систематизировать в учебно-воспитательном процессе современные технологии, объединив их общей идеей мотивации процесса обучения.
День реконструкциипосвящен роману «Идиот» Фёдора Михайловича Достоевского
Авторы рассказали о тех мероприятиях, которые стали традиционными для школьного коллектива. Это и главный праздник школы — День Александра Пересвета, подвижника, защитника истинных ценностей, и День реконструкции, Фестиваль науки и творчества и паломнические поездки на каникулах, инженерное 3D моделирование православных храмов и миссионерская деятельность Дружины православных следопытов Преподобного Александра Пересвета.
Храм Георгия Победоносца на Средней Рогатке Автор: ученик 6 класса ГБОУ СОШ №376 Московского района Санкт-Петербурга
Лагерь православных следопытов в Старицком Свято-Успенском монастыре
Педагоги поделились материалами, которые стали результатом совместной работы педагогов и школьников и кратко описали основные мероприятия и проекты, посвященные важным событиям 2018-2019 годов, это:
выставка «Наследие семьи св. Царя Николая II», приуроченная к 100-летию гибели Царственных страстотерпцев;
выставка «100-летие со дня окончания Первой мировой войны»;
музыкально-литературные вечера в честь 75-летию снятия блокады, посвященные нравственному подвигу жителей блокадного Ленинграда;
реконструкция одного дня эпохи XIX века, посвященная 150-летию романа «Идиот» Ф. М. Достоевского и мультимедийная выставка учащихся 10 классов «Ожившие полотна»;
проекты органа ученического самоуправления школы «Большой Совет Пересвета» и многое другое.
Экскурсия на школьную выставку «Наследие семьи святого Царя Николая II»
Заканчивая обзор конкурсной работы коллектива авторов ГБОУ средняя школа № 376, приведем слова И. А. Ильина, которые звучат актуально и в современной российской действительности: «Воспитать ребенка — значит заложить в нем основы духовного характера и довести его до способности самовоспитания».
В рамках плана международного сотрудничества 19 февраля в Санкт-Петербург на 2 дня прибыли гости из Китая. ГБОУ средняя школа № 376 Московского района Санкт-Петербурга вновь распахнула свои двери для 27 учащихся в сопровождении двух педагогов из Шестой городской школы Харбина КНР.
Наши школы связывает давняя дружба, которая год от года становится все крепче. В этом году состоялась вторая встреча ребят из Санкт-Петербурга и Харбина.
20 февраля это рабочая суббота, а дети будут учиться?
20 февраля – рабочий день по расписанию понедельника.
Почему у классов в параллели отличаются занятия внеурочной деятельности?
Расписание занятий ВУД составляется в соответствии с возможностью привлечения педагогов. Для выравнивания образовательных возможностей обучающихся разных классов расписание ВУД изменяется каждую четверть.
Занятия ВУД нельзя смешивать (особенно беспокоят занятия по выходным дням), но при этом происходит соединение детей на уроках физкультуры. Ученики разного возраста находятся слишком близко друг другу без соблюдения соц.дистанции. При этом часто старшие ребята толкаются, отпихивают младших в конец строя.
Уроки физической культуры и в помещении, и на улице в каждом учебном коллективе проводятся отдельно.
Будут ли в школе возобновлены очные собрания, если нет, как можно получить ОС о успеваемости ученика от учителей по их предметам?
Дистанционные встречи с учителями организует классный руководитель по запросу родителей. Успеваемость обучающихся отражена в Электронном дневнике
Столовая всегда теперь не будет принимать оплату по Банк картам, только наличными деньгами? Очень неудобно
Оплата банковскими картами в детских учреждениях не предусмотрена, в связи с чем из бюджета не выделяются средства на аренду терминала и оплату услуг эквайринга. Оплата наличными средствами не приветствуется по противоинфекционным причинам, поэтому в школе введена безналичная оплата Единой картой школьника, рассматривается возможность применения сервиса «Плати QR».
Будет ли изменено время начала проведения уроков в следующем учебном году (вернут ли время начало уроков в 09:00 или если время остается прежним, то будет ли сокращение время перемен, чтобы была возможность раньше заканчивать учебный процесс).
Время прихода в школу изменено в соответствии с СанПином, действие которого продлено до 31.12.2021. В случае прекращения его действия школа изменит режим работы на более удобный.
Как происходит Подготовка к ЕГЭ? К ОГЭ были доп. занятия по желанию. Будут ли сделаны такие же по подготовке к ЕГЭ? Или уже есть?
Обучение технологии подготовки к ЕГЭ происходит на платной основе, поскольку этот экзамен не является обязательным. При наличии желания заключить договор необходимо обратиться к заместителю директора Е.А. Филиппову по тел. 620-92-22 доб. 1231.
На подготовку к зачету очень мало времени. Можно выдавать вопросы заранее, чтобы уже начинать готовиться хотя бы по пройденным темам?
Примерные вопросы (список тем) для подготовки к зачёту выдаются обучающимся не позже, чем за один месяц до зачёта. Знания, проверяемые на зачёте, не выходят за рамки учебного курса. Зачёт – одна из форм текущей аттестации.
